LAS ELECCIONES ESTUDIANTILES EN LA FACULTAD DE LETRAS.

NOTA PRELIMINAR

Como en todos los procesos democráticos la voluntad de participación, sea de pocos o de muchos: ha hecho ver la manifestación vertical u horizontal del pensar humano, ya sea esté dictado por el interés común o propio. Todos debemos revisar el concepto autócrata que tenemos, percibimos y profesamos de la democracia pues esta se ha visto cercada últimamente por los fenómenos sociales ocurridos en el país, sea este concepto referente hacia esto o aquello. Por un lado los ideólogos pueden asumirla como mudanza histórica, ajetreo de la sociedad postmoderna, ilusorias certidumbres, contorciones agitadas, agente de crecimiento, remedio de todos los males. Por otro los ciudadanos comunes que viven el día a día cosechando el pan de sus raíces pueden asumirla como: variación de nuestras inquietudes, teoría de engaños, tendencia hacia la restricción, ilusión del poder de la publicidad, refrito de varios tratados sociales etcétera.

De la manera que sea tratada la democracia, con tosquedad o simplismo, de forma popular o sectaria, deberá fortalecerse en la definición del mundo moderno.

LAS ELECCIONES ESTUDIANTILES EN LA FACULTAD DE LETRAS.

Felicito a todos los maestros y alumnos que asistieron el 25 de noviembre a lo que fue en varias horas el blexo de las letras: las elecciones estudiantiles que se llevaron a cabo dejando como resultado el triunfo de la Planilla Innovación y Cambio encabezada por nuestro compañero Luis Reyes, el acto se realizó en las instalaciones de la facultad dando fe de ello: las autoridades actuales y futuras también participaron en calidad de observadores los maestros: Julio Ventura(lingüista ) y Héctor Leiva (literato y coordinador académico de la carrera) el proceso se consumó quedando inscritas las autoridades electas mediante el acta 01-2010 de la forma siguiente:

Presidente: Luis David Reyes López

Vicepresidente: Carmen Mariza López Torres

Secretario: Jesse Andree Ortiz Bruhl

Fiscal: Merlín Paola Aguilar Flores

Tesorero: Rony Alfredo Centeno Guzmán

El cambio de autoridades en dicha facultad, responde a la convocatoria de ellas que se realizaron conforme: AL REGLAMENTO DE ELECCIONES ESTUDIANTILES aprobado mediante Acuerdos Números: CU-E-053-05-2009 y CU-E-054-07-2009 adoptado por el consejo universitario. El coordinador académico expresó de manera verbal: que era la primera vez que las elecciones de la facultad se realizaban escrutando las urnas, con esto queda evidenciado la trasparencia del proceso y el debido cumplimiento de las leyes que mejoran el presente y el futuro del elector letrado.

Así llega el advenimiento

El gobierno tubo origen en el propósito de encontrar una forma de asociación que defienda y proteja la persona y la propiedad de cada cual con la fuerza común de todos.(Rousseau filósofo ginebrino)

Viaje literario y ortográfico hacia el uso de la coma por los fragmentos de "El Sur" de Jorge Luis Borges

Por David González T.

La coma, como signo de puntuación, ordena las palabras de una frase, frena el ritmo de la lectura, obliga a una pausa sosegada; pero, eso sí, de menor duración a la fijada por el punto o por el punto y coma.

Un viaje literario y ortográfico por los diversos usos que de la coma hace Jorge Luis Borges en su cuento El Sur ayuda a comprender cómo este signo de puntuación forma parte de la materia prima de muchos, muchos, recursos de la creación literaria. Estas son las principales aplicaciones que encontramos:

La enumeración; es decir, una acumulación de sustantivos o proposiciones semejantes, utilizados para iniciar una descripción, en la cual este signo de puntuación se omite después del último término enumerado:

"Un estuche con el daguerrotipo de un hombre inexpresivo y barbado, una vieja espada, la dicha y el coraje de ciertas músicas, (...), los años, el desgano y la soledad".

La separación de oraciones (por ejemplo, la subordinada, de la principal), en las cuales aparezcan conjunciones distintas de "y", como las siguientes: pero, pues, después, ...

"Dahlmann logró dormir, pero a la madrugada estaba despierto..."

La alusión a la persona que interpelamos (vocativo):

"—Señor Dahlmann, no les haga caso a esos mozos..."

La inclusión de un inciso en parte de una frase:

"Dahlmann, perplejo, decidió que nada había ocurrido."

La sustitución de un verbo ya sobreentendido en el contexto de la narración:

"... se inclinó a recoger la daga y sintió dos cosas. La primera, que este acto instintivo lo comprometía a luchar.La segunda, que el arma, en su mano torpe, no servía para defenderlo."

Para diferenciar oraciones unidas por la conjunción "y", siempre que no representen elementos de la misma enumeración:

"En la cara de la mujer que le abrió la puerta vio grabado el horror, y la mano que se pasó por la frente salió roja de sangre".

En el caso de una inversión, en la que se coloca al principio de la frase un nombre sustituido después por un pronombre, o bien cuando se invierte el lugar de una proposición:

"Ciego a las culpas, el destino puede ser despiadado con las mínimas distracciones".

También aparecen como funciones de la coma la separación de locuciones adverbiales (por tanto, así pues, por último, ...) ocomplementos oracionales (en segundo lugar, inexplicablemente,... ), cuando el hablante va a decir algo y aparece encabezando una oración(elementos topicalizados), tras un paréntesis y, en el final de una enumeración, antes de la palabra "etcétera".

Entre los recursos retóricos, en los cuales prevalece la coma como signo de puntuación básico, están la hipérbaton (cambiar el orden normal de las palabras de una oración), la anáfora (repetir una o varias palabras al principio de las frases), la asíndeton (eliminación intencionada de nexos) o el paralelismo (la distribución de forma paralela de palabras, sintagmas y oraciones, para así conseguir un efecto rítmico en la narración).

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[ Nota de Suny: No sé si antes les he recomendado la página de Avión de Papel, caso contrario les recomiendo que la visiten, es una revista de curiosidad literaria con herramientas útiles para todos aquellos y aquellas que escriben]